Μία πολύ ενδιαφέρουσα ομιλία σχετικά με την εκπαίδευση παιδιών από ειδικές πληθυσμιακές ομάδες έδωσε η ψυχολόγος Σερικέ Σερήφ στο 14ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας που διοργανώθηκε πριν λίγες ημέρες στην Αλεξανδρούπολη. Η ψυχολόγος και επιστημονική συνεργάτιδα του Κέντρου Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας “Ορφέας” παρουσίασε στατιστικά αλλά και ποιοτικά στοιχεία από την εμπειρία της σε προγράμματα διδασκαλίας παιδιών που προέρχονται από ειδικές πληθυσμιακές ομάδες και συγκεκριμένα από παιδιά τσιγγάνικων οικισμών και τις προσπάθειές τους να ενταχθούν στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης.
Τα γενικότερα συμπεράσματα από την εμπειρία τέτοιων εκπαιδευτικών προγραμμάτων είναι πως το κάθε παιδί από κάθε πληθυσμιακή ομάδα θα πρέπει να κρίνεται με τα δεδομένα της μέχρι τότε κοινωνικής ζωής του και όχι με τα δεδομένα της πλειοψηφίας αφού το κάθε παιδί έχει βιώματα και εμπειρίες από το οικογενειακό του περιβάλλον που έχουν αντίκτυπο και στην παρουσία του στο σχολείο. Αντιδράσεις, συμπεριφορές και γενικότερος χαρακτήρας διαμορφώνονται πρώτα στο σπίτι και μετά στο σχολείο και γι αυτό το λόγο, όπως οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί συμφωνούν, θα πρέπει να υπάρχουν χωριστά σχολεία για παιδιά που προέρχονται από ειδικές πληθυσμιακές ομάδες ώστε σταδιακά να εντάσσονται στο σύστημα εκπαίδευσης διότι τα υπάρχοντα σχολεία δεν είναι έτοιμα από κάθε άποψη να δεχτούν παιδιά που απαιτούν ειδική φροντίδα και αντιμετώπιση.
Δείτε το βίντεο:
 |
Διαπιστευμένο Μέλος στο Μητρώο Online Media του Υπουργείου Ψηφιακής Πολιτικής, Τηλεπικοινωνιών και Ενημέρωσης
